Bab 1 - Tonggak Pendidikan UNESCO

 
Tonggak Pendidikan Unesco Adalah Berdasarkan Kepada

• pelajar belajar untuk tahu 
• belajar untuk membuat
• belajar untuk menjadi apa
• belajar untuk hidup bersama

Kejayaan Sekolah Menurut UNESCO

• Pengurus punyai kuasa autonomi 
• Memperkasakan kapasiti
• Struktur terurus
• Ukuran prestasi
• Pemantauan prestasi
• Kawalan sumber 
• Ketelusan

Menurut Laporan UNESCO (2005), Kuasa Autonomi Bagi Menguruskan Perjalanan Sekolah Secara Keseluruhannya

• pengurusan sekolah mesti mempunyai strategi untuk memperkasa kapasiti dan kepemimpinannya.
• sekolah perlu mempunyai maklumat tentang prestasinya untuk mengukur kekuatan, kelemahan dan prioritinya. 
• sekolah memerlukan struktur yang terurus dan professional.
• kerajaan pusat perlu terus memainkan peranan kritikal terutamanya dari segi pemantauan prestasi sekolah.
• sekolah perlu mengawal sumber-sumber. 
• pengurusan sekolah mesti telus.

Tujuan Tonggak Pendidikan UNESCO

• Memenuhi keperluan pembelajaran asas 
• Membentuk wawasan
• Akses kepada universal
• Fokus terhadap pembelajaran
• Perluaskan skop
• Penambahbaikan persekitaran
• Perkukuhkan perkongsian
• Pembangunan dasar
• Gerakkan sumber 
• Perpaduan antarabangsa

Dasar KPM Dan Kaitannya Dengan Tonggak Pendidikan UNESCO

• Perkembangkan potensi individu 
• Tingkatkan kreativiti
• Sistem pendidikan yang cekap
• Pusat kecemerlangan pendidikan 
• Tingkatkan martabat pendidikan